去探索這個世界，因為價值就在那裏

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一次次挑戰是對自身心理極限和生理極限的挑戰，登頂意味著你能見到前所未有的壯闊景象，在地球上離太陽最近的地方仰望耀眼的光芒，被後世的人稱道感慨，更意味著一次對於自己的超越。

然而絕大多數人是不會志在攀登珠峰的，但每個人人肯定會有著或大或小的願望，願望成真是最讓人開心的事情，實現願望的過程埋藏在每個平淡日子裏，實現的一刻是平靜湖面上泛起的漣漪，一圈又一圈緩緩蕩出去。

探險家喬治.馬洛裏是向珠峰峰頂發起沖擊的第一人，當被問起為什麼攀登珠穆朗瑪峰時，他給出的回答是“因為它就在那裏”。

“它”是什麼？是珠穆朗瑪峰的峰頂嗎？是懷著不甘被風雪埋葬的隊友嗎？是登頂第一人的響亮名號嗎？是去開拓無人之境的渴望嗎？

紐約時報上的標題頭版 圖片來源：電影《最狂野的夢》

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那是他最狂野的夢

致瘋狂的家夥們，他們不合時宜，我行我素。他們桀驁不馴，反叛忤逆。他們麻煩不斷，惹是生非。他們像方孔中的圓樁。他們用與眾不同的角度看待事情。他們既不墨守成規，也不安於現狀。你盡可以認同他們，反對他們，贊美或者鄙視他們。不過你唯獨不能漠視他們，因為他們改變著尋常事情。他們推動人類向前。也許有些人認為他們是瘋子，在我們眼中他們卻是天才。因為只有那些瘋狂到認為自己可以改變世界的人，才能真正改變世界。

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對於世界的探索，瘋狂者的腳步從未停止。為了突破自我，為了找尋心中的價值。

1924年，38歲“高齡”的馬洛裏決定用他征服珠峰的最後機會開始了第三次的探索之路，成敗在此一舉。

珠峰再次以嚴峻的姿態歡迎著舊友的重訪，寒冷刺骨的天氣，腳下是深達百米的巨大裂縫，一個不慎，下一步可能就是最後一步。但有了前期的經驗積累，這些並不會對他構成威脅。

順利的開端並不意味著美好的結局，他最終不慎滑落，倒在了漫山白雪裏。後人發現了他的遺骸，在最後一道生死關卡附近，離峰頂僅二百餘米的第二台階附近。

有關他是否成功登頂的說法並不一致，有人認為他沒爬到峰頂；還有人說他與妻子約定在登頂後將其照片放置峰頂，而遺物中不見照片，所以他是登頂後才失足。

但不論怎樣，我們看到了故事的結尾，他在夢裏，永遠沒有再醒來。

很難說這是不是最好的結局。如果僅僅因為探險家的去世就下定義說一次探索的旅程是失敗的，這過於武斷。但對於喬治·馬洛裏而言，他倒在了充滿希望的夢境裏，對於艱險的挑戰就是他追尋的價值，而他不滅的希望和向珠峰頂端跨步的勇氣化作蒲公英的種子，感染著、激勵著後輩登峰人。

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百變的價值

並非所有人都是喬治·馬洛裏，而價值也不是一成不變的。

那麼，價值是什麼呢？

在《你好，價值！》一書裏，主人公帶我們展開了去往唐朝的價值探索之旅。

她發現，商品的“價”是憑借“市”存在的，有市才有“價”，而商品也有便宜和昂貴的分別，瓠原本很便宜，河中翻船時瓠又很貴。賣炭翁在下雪的冬天拉了一車炭想賣出好價錢，但被拿了文書的官員賤買了。她還發現雕花瓷瓶由於經曆了時間的淬煉變得很貴，而荔枝從嶺南被運到長安換了個地方以後價值也不一樣了······

其實，“價值”中也有著許多重要的人生經驗。比如，昂貴的東西不一定真正有價值，廉價的物品中，也可能蘊藏著重要的價值。比如，辛勤的勞動和精心的培育，可以創造出價值。再比如，很多時候，價值是因人而異的。而孩子們應該具備的優秀品質，比如知識、耐心、團隊協作精神、包容心，以及擁抱變化的精神。

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如何成就“價值”

正確引導孩子，培養價值思維

想必黃磊的女兒多大家都不陌生，兩年前多多染發的事情更是登上熱搜。很多人質疑孩子還小，縱容她染頭發會導致她“被帶壞”。而也有很多網友認為染發並不代表什麼，羨慕多多生活在一個開明的家庭，可以過自己想要的生活。

黃磊曾在節目中表示：“我從未把她當做孩子，她是一個有思想的人，她有她的秘密，她的想法，她的人生。她不屬於我，我們之間是彼此獨立的個體，我不把自己的意志強加於她，我們像朋友一樣相處。”

他會通過自己的方式幫助多多樹立價值觀，告訴她不用在意別人的眼光，打耳洞、染發都可以的，人最重要的是做自己喜歡的事情。不難看到的是，如今的多多不僅沒有“被帶壞”，還成為了家長口中“別人家的孩子”，一口流利的英語，會彈鋼琴，還演出了話劇。

家長要做的是正確引導孩子，培養孩子的價值思維，而並非一味的不信任，處處局限孩子的思想。孩子需要更加開放包容的成長環境，在一步步探索中找到讓自己心安、快樂的事情和，知道什麼事情是有價值的，什麼是沒有價值的。

在孩子成長的過程中，家庭是他們的第一課堂，在父母的教導下，孩子逐漸對世界形成自己的看法。這本書幫助家長與孩子一起完成這些人生旅程中的必修課程，指引他們客觀地認識世界，理性思考，傳遞正確的人生理念，培養孩子的價值思維。

幫助孩子堅定價值選擇，提升人生格局

時代越發展，有大格局、大視野的孩子也就更容易取得成功。父母通過親子共讀引導孩子專注於個人成長、社會進步。這些更大的格局和更高遠的價值選擇是未來一代成功的基礎。

有這樣一個故事：農場主把貴重手表遺失在谷倉，於是重金懸賞，有幫幫他手表的人可以給予一百美元作為回報。很多人去找，但是夜幕降臨時眾人還未找到。人們紛紛放棄回家了，只有一個小男孩一直堅持尋找，眾人散去後他順著微弱的嘀嗒聲終於找到的手表。

這個故事告訴我們，堅定自己心目中的目標是非常重要的，有了前一步的價值選擇，之後需要做的就是堅定價值選擇。這意味著家長要告訴孩子，要有一個有長遠價值的目標並為之不懈努力，不要只看到眼前的困難，要靜下心來思考解決方法，通過自己想辦法把問題解決，而不是一走了之。

引發孩子深度思考，勇敢探索世界

很多時候，故事和認識都是孩子生活和學習中能夠接觸到的信息，繪本提示和引導孩子深度思考，透過現象看本質，多角度看待世界。同時，繽紛有趣的畫面激發了孩子探索世界的好奇心和勇氣。孩子可以通過一幅幅彩色畫面構成的世界開拓視野，向家長提出自己的困惑，通過家長的講解進行更加深度的思考，在的奇幻世界中自由翱翔。

對於思考和實踐之間的關系，古人早已給出了答案。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”，要常常有意識引發孩子深度思考，以小見大，見微知著，養成思考習慣。

還有很多時候，僅僅自己思考是不夠的，閉門造車只會事倍功半，而團隊的力量是巨大的。學會融入集體，貢獻出自己的小小力量也同樣是一件值得令人歡欣鼓舞的事情。

學會分享，懂得互助，創造價值的秘密有時候也藏在互相贈送的愛心裏。要提醒孩子創造價值需要充滿好奇，擁抱變化，融入團隊尋找平衡等等，在故事和圖像中講述人生哲理，同時，介紹了不同職業在社會上的價值，幫助孩子認知價值。

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有”價值“的繪本

這本書透過孩子的視角，講述了在孩子的世界裏“價值”的模樣。

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通過父女之間簡單的問答、奇妙有趣的插畫、古今中外的故事、神奇的想象，作者為孩子講述價值的真諦，幫助他們理解“價值”與“價格”的區別，明白“價值”的含義，了解在不同的職業中“價值”的閃光，獲得面對未來，創造價值的品質、力量和勇氣。

在這本書中，主人公進入不同的時空，她走過古時的“東市”“西市”，淌過湍急的河流，見證了瓷器的鑄造，聆聽了驛站外的達達馬蹄……去認識大人口中的“價值”，發現構建“價值”的因子，尋找自身價值，最終擁抱世界，擁抱自我價值。

如何幫助孩子完成這些人生旅程中的必修課程？如何將抽象的人生理念傳遞給孩子？如何幫助孩子在幼時構建自我價值？

這些是每位家長需要完成的課題，而這本書給出的答案，正是作者想要獻給未來一代的珍貴禮物。

這本書的裝幀也是十分精美，繪本可以180度平攤，便於孩子和家長翻閱共讀。中英雙語對照，幫助孩子學習英語。在外觀方面，《你好，價值！》選用了方脊精裝，硬殼塑封，可以多次翻閱不易損壞。同時，隨書附贈的有價值三十九元的超值附加品，其中包含免費親子共讀音頻導讀課，每本書中書內附贈了兌換碼，爸爸媽媽們可以通過微信掃碼獲取；此外還有導讀手冊，由大咖領讀，便於孩子掌握文本中的精華。

化抽象為具體，擷取“價值”的核心理念講給孩子聽。以平視的姿態與孩子理性探討“價值”，激發孩子的認知潛力，引發孩子進行深度思考。

好的繪本總是能用通俗流暢的筆觸把抽象的問題具象化，讓外行看到專業領域的門道跟美， 知其然，知其所以然，體驗“無中生有”的整個過程，滿足孩子的好奇心，激發他們的想象力，繼而讓他們觸類旁通，產生自省。

人的成長也是一個漫長、不斷打磨的過程，對嗎？