新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——鄭燮
有關中國教育史，最早可以追溯到有虞時代的舜時期，舜所開設的“庠”是後來公學教育的雛形；而相傳出現於夏朝的“序”，則是有史可考的最早的官方學校。
到了春秋時期，儒學開創者孔子開始興辦私學。據傳，他門下從師者多達三千人，而其中的佼佼者又有七十二人。至此，孔子也成了中國教育史上的“至聖先師”。
在幾千年的漫長發展中，中華民族也形成了獨特完備的教育體系。無數名師先人為教育事業嘔心瀝血，並竭力扶持後輩成長。
而在四十多年前的內蒙古自治區武川縣，就有這麼一位無私奉獻的好老師。
而她的奉獻也在多年後有了回音，曾經受她資助的學生給她買了一套房子，還留下一句話——“我給您養老”。
報之瓊瑤：一份10萬元的生日禮物
2007年，是張秀榮花甲之年的大壽。作為一名光榮的人民教師，她將畢生心血都放在了學生身上，不辭辛勞地為祖國培育出了一批又一批的優秀人才。
所以在她60歲生日這天，很多她教過的學生都不約而同的跑回武川縣來為她慶生。在一片歡聲笑語中，大家挨個為老師送上了祝福。
而在這場生日宴會中，有一個最應該來的學生卻沒有到場，這讓大家感到有些意外。他叫陳志德，是武川縣第一小學初中部1979年的畢業生，同時也是張秀榮在這個學校帶的第一批學生。
看著眾人有些不解的神情，張秀榮笑著解釋了緣由。陳志德因為工作原因在外面出差呢，這幾天還真趕不回來。不過他在電話裏答應了張秀榮，等忙完之後會立刻回來為她補過一個生日。
面對這種承諾，在場的大部分人都沒放在心上，他們都只覺得這是一句客套話。但是張秀榮不這麼覺得，這些年來，陳志德對她的好她是看在眼裏的。他說會回來，那就一定會回來。
不過令張秀榮沒有想到的是，陳志德居然偷偷為她准備了一份生日禮物，而這份禮物的金額高達十萬元。
忙完工作的陳志德在第一時間趕回了武川縣，他輕車熟路的敲響了老師家的門。而張秀榮在看到門外風塵仆仆的學生後，立刻笑著迎了他進門。
寒暄過後，陳志德從手提包裏拿出了一摞現金，全是嶄新的百元大鈔。他把錢塞到張秀榮手裏，誠懇地說道：“老師，這是10萬塊錢。是我攢下來給您買房子用的，過幾天咱就看房子去。”
手上猛然多出來10萬塊錢，這可把張秀榮給嚇了一跳，她趕忙推辭道：“你這是做什麼？好端端的給我買什麼房子？你快收回去，這錢你自己留著用。”
而坐在一旁的張秀榮老伴也趕忙回絕了陳志德。他們老倆口在這平房裏住得挺好的，日常生活也沒什麼不習慣的，實在用不著去買新房子。
但陳志德可不聽他們的勸說，轉頭又把錢給塞了回去，一臉堅決地說道：“房子我已經讓同學幫忙看好了。縣城裏的新樓房，有電梯有獨立衛生間。過幾天就帶您二老過去看看，不許拒絕。”
說完，他還佯裝生氣起來，唯恐張秀榮夫婦還要拒絕他。
看著手上的現金，再看看面前的學生，張秀榮心裏一酸，差點落下淚來。她早知道陳志德是個知恩圖報的好孩子，但他能做到這一步，實在令自己沒想到。
可在陳志德看來，他為老師做什麼都是應該的。因為如果沒有張秀榮，那就不會有他如今幸福順遂的人生。在陳志德的心裏，他早就將老師當成了自己的母親。
而要說起這師生倆的緣分，還要回到1977年的秋天。
春風化雨：無微不至關懷學生
張秀榮畢業於師範專業。1977年，她被調到了武川縣第一小學任職。說是第一小學，但實則裏面既有小學部又有初中部。而張秀榮就負責初二一個班級的數學教學和班主任工作。
這個班級裏一共有50名學生，都是來自於附近的幾個村莊，家裏也都一樣的貧困。不過，正是因為家境貧寒，所以這群孩子才更加珍惜坐在課堂裏的機會。
在張秀榮的寬嚴並濟和悉心教導下，這些學生的成績都有了很大程度的進步。但在一個班級裏除了拔尖的學生，自然也有墊底的學生。有些孩子縱然很努力，可成績卻並不是很理想。
在那個年代，還沒有什麼課外輔導班或是線上輔導課程，孩子所有的學習情況都是歸學校老師管的。所以每當下午6點半放學以後，張秀榮都會擠出額外的時間來為學生輔導功課。
很多離得近的或是成績不太好的學生就經常留下來補課，但在這些孩子當中有一個“例外”。
有一個學生學習成績很好而且家離學校也很遠，但他每天都主動留下來補課，他就是陳志德。
其實，在剛開始接手這個班的時候，張秀榮就已經留意到這個學生了。
在班級裏，陳志德的成績是屬於上遊的，並且他的學習態度也很端正，每門課都認真聽講。但是，這個孩子十分沉默寡言，經常一個人獨來獨往。
而且最主要的是，他的家庭狀況似乎是所有學生當中最困難的。出門來上學，學生們肯定都會穿自己最體面的衣服，但由於條件艱苦，身上偶爾有幾塊補丁那是正常的。
可陳志德的衣服上全是補丁。不僅如此，他僅有的那兩件衣服都已經洗得發白了，腳上穿的鞋子也是不忍直視。張秀榮每每看到他，心裏都心疼不已，所以也總是多關照他一些。
不過，那時的老師都還沒有什麼家訪的概念，學校裏一年到頭也不會召開家長會。因此，張秀榮沒有途徑也沒有時間去好好了解一下陳志德的家庭情況。
她所能做的，就是在課堂上好好傳道授業解惑，課間再抽空關心一下學生的心理教育。不過，這些關懷並非只針對陳志德一個人，她對所有學生都是一視同仁的。
從1977年的秋天到1978年的夏天，她陪伴50個學生走過了初二的一年。而經過這一年的相處，細心溫柔的張秀榮也得到了所有學生的喜愛。
在往後的許多年裏，她也是一如既往地對待著每一批學生，這也正是學生們時隔多年仍然尊敬愛戴她的原因。
張秀榮真正做到了“善為師者，既美其道，又慎其行”。
不負師恩：金榜題名出人頭地
暑假時光很快就過去了，這些孩子也都迎來了初三。初三是無比關鍵的一年，它關乎著大家能不能考上高中；說得再遠一點，它甚至能決定很多人今後的命運走向。
在上世紀的貧苦鄉村，教育是唯一一個能改變家族命運的機會。很多人家哪怕是砸鍋賣鐵也想讓孩子出人頭地；但同樣的，有些人家就算是變賣家產也供不起這幾年的學費。
因貧窮而早早輟學的孩子不計其數。他們當中的很多人不是不想讀書，而是真的無能為力。陳志德，就差點成為這其中的一員。
站在講台上看著底下那一張張熟悉的面孔，張秀榮的心裏別提有多高興了。她一邊含著笑，一邊對學生們進行點名。可當她念到陳志德的名字時，下邊沒有傳來回應。
張秀榮迷茫的抬起了頭，突然發現有一個座位是空著的。那應該是陳志德的位置，可他為什麼沒有來呢？
她用眼神掃了一遍整個教室，但還是沒看到陳志德。聽著底下眾人的竊竊私語，張秀榮開口問道：“陳志德怎麼沒來上學呢？有誰知道是怎麼回事嗎？”
但其餘學生也全是一臉迷茫的樣子，沒有人知道陳志德怎麼了。因為新學期開學有很多工作需要處理，所以張秀榮只能先按捺住自己的困惑。也許，他明天就來了呢？
不過一連幾天過去了，陳志德還是沒來學校報到。這下張秀榮徹底坐不住了。挨到周末放假後，她在幾個學生的帶領下騎車趕到了陳志德家。
他家位於尹家溝村，是一個距離武川縣城5裏遠的小村子。一進村，張秀榮就感覺到了這兒的貧窮與落後。
而當她七拐八拐找到陳志德家時，映入她眼簾的情形更是慘不忍睹。放眼望去，幾間簡陋的房屋內簡直是一貧如洗，連僅有的一些家具用品也早就破落得不成樣子了。
雖然在來之前，張秀榮已經想象過陳家的家境了。但親眼所見之後，她還是大受震撼，也大概猜到了陳志德這次輟學的原因。
看到老師親自上門來找他時，正在乾活的陳志德明顯地局促了起來，甚至不敢直視張秀榮。他知道老師對他的好，但也正是因為這樣，所以他根本不敢和老師提輟學的事。
在和陳父溝通過後，張秀榮這才徹底了解他們家的情況。陳志德一共有兄妹六人，他排行老二。上頭的哥哥早就輟學打工了，下面的妹妹們都還小。
而且，陳母身體不好，隔三差五的就臥病在床，一大家子全靠陳父一個人撐著。夫妻倆也是沒辦法了，所以才打算讓陳志德出去打工掙錢。
陳父說完之後就耷拉著腦袋坐在了門檻上，而一旁的陳志德也是低頭不語。聽到這，張秀榮也明白了這一家的難處，但她今天的來意還是想勸陳志德回去讀書。
如果就此輟學，那麼孩子將會延續父輩的貧窮與苦難；如果不能靠知識走出這個小縣城，那麼陳志德的未來也只能是靠出賣苦力為生。
在張秀榮苦口婆心地勸說和權衡利弊下，陳父最終答應了讓兒子上學一事。其實，他何嘗不想自己的孩子出人頭地呢？如果陳志德能考上高中的話，那他肯定支持孩子讀下去。
而另一邊，回歸課堂的陳志德在學習中拿出了自己百分之百的努力。他不想給自己留下遺憾，不想讓父母失望，更不想讓張秀榮的一番苦心白費。
第二年的夏天，一所縣重點高中的錄取通知書送到了陳志德的手上。這個世代務農的家庭，終於出現了一位知識分子。
但是不久之後，陳母因為重病撒手人寰了。這對陳志德來說，是一個不小的打擊。一邊是繁重的學業，一邊是喪母的悲痛，兩邊的壓力壓得他幾乎喘不過氣來。
這時，站出來給予陳志德精神支持的人又是張秀榮。每逢放假，她都會去看這個孩子，不僅給他思想上的鼓勵，還會在物質方面做些力所能及的事情。
而張秀榮的這些付出，都被陳志德牢牢記在了心裏。他暗自下決心，一定要考一個好大學，將來找一個好工作，用實際行動回饋老師。
經過三年的寒窗苦讀，陳志德果然金榜題名了。在那一年全縣的高考喜報上，他的名字排在了第二位。
後來據張秀榮的回憶，過了一段時間後，各個高校的錄取通知書都相繼寄到了縣裏。陳志德拿著自己的錄取通知書，連午飯都沒顧得上吃，一路小跑著來給她報喜。
“老師，我的錄取通知書到了！我被長春地質學院錄取了，您快看！”
看著面前興高采烈的陳志德，張秀榮也不禁落下了眼淚。就算時隔多年，她也還是會堅定當年的選擇。是啊，她親手挽救了陳志德的人生，她親眼看著這個孩子走向了更廣闊的天地。
投之木桃：一雙棉鞋恩情
馬上又到了金秋九月，一年一度的開學季正式來臨。陳志德背著簡易的行囊，帶著老師長輩的諄諄教導踏上了前往長春的旅途。
在出發的那一天，他穿著的還是一身舊衣裳，但上面的補丁已經比以往少很多了。張秀榮目送他遠去，就仿佛是在送自己的兒子一樣。或許在她的心裏，她也早就把陳志德當自己的孩子一般看待了吧！