汪家明
《歐美文學名著閱讀記》：汪家明著；浙江人民美術出版社出版。
這裏匯集的，是我13歲到18歲讀過的外國文學經典。重要的作家都有了：從生於1313年的薄伽丘，到1799年的普希金和巴爾紮克，再到1905年的肖洛霍夫，跨越了數百年。經典閱讀對我的影響，似乎無邊地大，但又一下子說不清——它們早已融在我的血液中、心靈裏，成為我之為我的氣和質。換句話說：人活在世，要有根，經典閱讀給我的，就是一棵樹在土地之下看不見的那部分。
當年閱讀條件差，逮著哪本讀哪本，不但讀，還寫筆記，錄名句，發議論。反正是給自己看的，指點江山，口氣很大，其實似懂非懂。15歲時，讀《茶花女》，傷心至極，一周吃不好飯。想來，我看到的只是一個女子可憐的愛情悲劇，沒有想到它表現了西方“上流社會”的虛偽道德。本來，數百年前的外國作品，別說孩子，即便是成人也難懂。幸運的是，翻譯家們做了通俗化的工作，用的是現代漢語白話文，而好的小說，不管多古老，都是靠故事說話的。《十日談》裏的故事多麼有趣和幽默，基督山伯爵的複仇多麼大快人心。
助力閱讀興味的，還有插畫。《傲慢與偏見》的插畫是銅版畫，簡潔唯美；海涅《詩歌集》的章前畫也是銅版畫，線條細密，套了不同顏色，尤為迷人；以素描方式作插畫的，多為俄蘇畫家，如庫克雷尼克塞(《契訶夫小說選》)、威列依斯基(《靜靜的頓河》)、列茲尼琴柯(《鋼鐵是怎樣煉成的》)……我對木刻版畫、銅版畫、素描的迷戀和收集，就是從這些文學插畫開始的。許多插畫作者和小說作者是同時代人，有的還是朋友(比如菲茲和狄更斯)，他們留下來的圖像，直觀保留了那個時代的形象細節：人的長相、表情、服飾和房屋、家具、生活環境等，讀者因此對小說有了切近真實的感受。後世改編拍攝影視作品，其角色樣貌，也多以小說插畫為參照，如《戰爭與和平》裏的娜塔莎、彼埃爾，《傲慢與偏見》裏的伊麗莎白、達西。
除了功能上的作用，文學插畫對我而言還有情感上的維系作用。一部作品，之所以幾十年不忘，有時是因為其中的幾幅插圖。我甚至把幾本老書中的插畫裁下來，粘在紙板上，單獨珍藏，幾十年過去了，插畫還在，書卻被人借來借去，不知所終。插畫其實是一部作品的第二層閱讀。
閱讀興趣、閱讀習慣是從小培養的，我慶幸小時候並不懂這些，卻陰差陽錯讀了一堆書。1978年進大學，4年工夫，又重讀一遍，真是如晤發小!畢業後，我做語文老師，經常和學生分享。前不久，我的一位學生，已經做了奶奶，給我發微信，還記得我當年給他們讀了什麼呢!我總是說：讀經典要從小開始，老了也可以讀，孩子讀和老人讀，看到的東西不一樣。經典，是可以讀一輩子的。